วิทยาเขตนครสวรรค์นำทีมเข้าร่วมเสนอ 10 ผลงานคุณภาพในงาน MUSEF 2022
วันที่ 27 กันยายน 2565 บุคลากรโครงการจัดตั้งวิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหิดลเข้าร่วมงานมหกรรมมหิดลเพื่อสังคม MU Social Engagement Forum 2022 (MUSEF 2022) ภายใต้ชื่องาน MUSEF 2022 “ชุมชนเมืองสุขภาพดี” (Healthy Together) โดยมีผลงานวิจัยเพื่อสังคมจาก โครงการจัดตั้งวิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหิดล ได้รับคัดเลือกให้เข้าร่วมเสนอผลงานในงานดังกล่าวจำนวน 10 ผลงาน จากผลงานทั้งสิ้นจำนวน 18 ผลงานที่ได้รับการคัดเลือก ประกอบด้วยผลงานวิจัยเพื่อชุมชนทางด้านวัฒนธรรม สุขภาพ เศรษฐกิจ ผู้สูงอายุ และ การรับใช้ชุมชนรอบมหาวิทยาลัยและวิทยาเขต ซึ่งนำเสนอในรูปแบบโปสเตอร์ (poster presentation) จำนวน 9 ผลงาน และนำเสนอแบบปากเปล่า (oral presentation) จำนวน 1 ผลงาน ณ มหิดลสิทธาคาร และศูนย์ประชุมและอาคารจอดรถมหิดลสิทธาคาร มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา จ.นครปฐม
มหิดลนครสวรรค์ร่วมงานสรุปผลการขับเคลื่อนการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์การพัฒนากการศึกษาระดับภาค “รวมใจ ไขความลัดสู่ขุมทรัพทย์แห่งปัญญา ขับเคลื่อนการศึกษาในกลุ่มจังหวัดภาเหนือตอนล่าง 2”
วันที่ 28 กันยายน 2565 อ.ดร.ณัฐฐิญาอัครวิวัฒน์ดำรง หัวหน้ากลุ่มวิชาการและหลักสูตร พร้อมด้วย อ.ดร.สมสุข พวงดี เข้าร่วมงานสรุปผลการขับเคลื่อนการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์การพัฒนากการศึกษาระดับภาค “รวมใจ ไขความลัดสู่ขุมทรัพทย์แห่งปัญญา ขับเคลื่อนการศึกษาในกลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนล่าง 2” เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ณ ห้องประชุมทับทิมสยาม โรงแรมบ้านสวนรีสอร์ท โดยเป็นผู้แทนในการนำเสนอหลักสูตรการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับระดับอุดมศึกษา ในชื่อหลักสูตร “ผู้ประกอบการรุ่นเยาว์” และรับมอบเกียรติบัตรในฐานะที่มหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตนครสวรรค์เป็นหน่วยงานร่วมดำเนินโครงการ ส่งเสริมเวทีและประชาคมเพื่อจัดทำรูปแบบและการพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาของสำนักงานศึกษาธิการภาค 18 ประจำปีงบประมาณ 2565
โดยมี ว่าที่ร้อยตรีเจษฏภรณ์ พรหนองแสน ศึกษาธิการภาค 17 ปฏิบัติหน้าที่ศึกษาธิการภาค 18 เป็นประธานในพิธี
ทั้งนี้ เพื่อเป็นการส่งเสริมให้หน่วยงานในพื้นที่รวมกันในการบูรณาการหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาอย่างยั่งยืน อันจะนำไปสู่การส่งเสริมการมีอาชีพและการมีงานทำรวมทั้งแลกเปลี่ยนเรียนรู้การขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาระดับภาค